Führungskräfteentwicklung mit Blended Learning – ausgezeichnet mit eLearning AWARD 2026

Wie gelingt nachhaltige Führungskräfteentwicklung in einer komplexen, dezentralen Organisation? Dieses ausgezeichnete Projekt zeigt, wie Blended Learning in der Führungskräfteentwicklung nicht bei Wissen stehen bleibt, sondern konsequent in den Führungsalltag umgesetzt wird – prämiert mit dem eLearning AWARD 2026 in der Kategorie Blended Learning mit Schwerpunkt Führungskräfte.

Gemeinsam mit der Harry-Brot Group wurde eine praxisnahe, transferstarke Lernarchitektur entwickelt, die Führungskräfte befähigt, wirksam zu handeln, nicht nur zu lernen.

In einem Unternehmen mit mehreren tausend Mitarbeitenden, verteilt auf Produktion, Logistik und Vertrieb, ist Führung geprägt von hoher Taktung, unterschiedlichen Rahmenbedingungen und wachsender Komplexität. Führungskräfte stehen täglich vor der Herausforderung, operative Anforderungen, Mitarbeiterführung und Veränderungsprozesse miteinander zu verbinden.

Die Ausgangssituation war typisch für viele Unternehmen:

• Uneinheitliche Führungspraxis
• Führungsverhalten stark abhängig von individueller Erfahrung
• Unterschiedliche Rahmenbedingungen in Produktion, Logistik und Vertrieb
• Steigender Druck durch Digitalisierung, Strukturwandel und komplexere Arbeitsprozesse

Gesucht war daher keine weitere Trainingsmaßnahme, sondern ein Ansatz, der Führung tatsächlich verändert.

Ziel des Projekts ist eine nachhaltige Führungskräfteentwicklung, die Lernen direkt mit Umsetzung verbindet. Führung soll nicht theoretisch vermittelt, sondern anhand der Harry-Brot-Werte im Alltag erlebbar und wirksam werden.

Im Fokus stehen:

• Entwicklung einer gemeinsamen Führungshaltung
• Stärkung von Kommunikations-, Reflexions- und Entscheidungskompetenz
• Nachhaltiger Praxistransfer statt punktueller Lernimpulse
• Verankerung von Lernen als kontinuierlicher Prozess
• Sichtbare Verhaltensänderung im Führungsalltag

Unsere Überzeugung dabei:
Führungskräfteentwicklung im Unternehmen entfaltet erst dann Wert, wenn Lernen in Umsetzung übergeht.

Das Projekt wurde als Blended-Learning-Programm für Führungskräfte konzipiert. Digitale Lernformate, Präsenzphasen und begleitendes Coaching greifen systematisch ineinander.

Ein zentrales Erfolgskriterium ist die konsequente Praxisorientierung. Alle Inhalte beziehen sich auf reale Führungssituationen aus dem Unternehmen. Führungskräfte arbeiteten mit eigenen Fällen, setzten Maßnahmen unmittelbar um und reflektierten ihre Erfahrungen im Lernprozess.

Das Programm wurde zunächst pilotiert, anschließend iterativ weiterentwickelt und schrittweise ausgerollt. Die hohe Beteiligung und das kontinuierliche Engagement zeigten deutlich:
Diese Form der Führungskräfteentwicklung trifft den tatsächlichen Bedarf.

Die Wirkung des Programms zeigt sich auf mehreren Ebenen:

• Wahrnehmbare Veränderung im Führungsverhalten
• Verbesserte Kommunikation und Zusammenarbeit in den Teams
• Höhere Reflexionsfähigkeit der Führungskräfte
• Starke Akzeptanz über alle Führungsebenen hinweg
• Lernen als selbstverständlicher Bestandteil des Führungsalltags

Führung wird nicht mehr als Rolle, sondern als aktive Gestaltungsaufgabe verstanden.

Der eLearning AWARD 2026 würdigt Projekte, die digitale Lernformate nicht isoliert einsetzen, sondern nachhaltige Wirkung im Unternehmen erzielen. Genau das ist der Kern dieses Projekts:

• Blended Learning als Enabler für Umsetzung
• Führungskräfteentwicklung mit messbarem Transfer
• Lernen als strategisches Instrument der Organisationsentwicklung

Oder anders gesagt:
Keine Führungskräfteentwicklung ohne Umsetzung.